Studie

Generation Z: Hungrig nach digitaler Bildung und direkten Kontakten

"Eine breit angelegte Studie von Dell Technologies und Dimensional Research befasste sich mit Fragen der digitalen Bildung, der Bedeutung von Technologie am Arbeitsplatz und generell mit den Erwartungen junger Menschen an den Job. Sie erbrachte einige überraschende Ergebnisse.

Mini-Computer bewähren sich in Grundschulen

"Bundesweit sollen Grundschulen mit dem Mini-Computer (Microboard) Calliope ausgestattet werden. Dieses Ziel verkündete die Bundesregierung vor zwei Jahren. Die Initiative stieß nicht nur auf Zustimmung: Kritiker bezweifelten den Nutzen des Programmierunterrichts in diesen Altersstufen, aber auch die praktische Umsetzbarkeit.

Bei Bildungsgerechtigkeit nur im Mittelfeld

"Kinder unterschiedlicher Herkunft haben in reichen Ländern nicht automatisch gleiche Chancen auf gute Bildung. Das zeige das Beispiel Deutschland, so UNICEF. Im Vergleich liege die Bundesrepublik im unteren Mittelfeld.
Das ergab eine Studie des UN-Kinderhilfswerks UNICEF, für die das UNICEF-Forschungszentrum Innocenti in Florenz 41 Industrieländer verglichen hat."

Digitale Nutzung bedeutet noch keine digitale Kompetenz

"Angebote zum Umgang mit digitalen Medien seien in der Regel noch kein verpflichtender Bestandteil des Lehramtsstudiums, sagte Bianca Brinkmann vom Centrum für Hochschulentwicklung im Deutschlandfunk. Dabei müssten Lehrer ihren Schülern schnellstens Kompetenzen zur Teilhabe an einer zunehmend digitalisierten Welt vermitteln."

E-Books an Schulen vor dem Durchbruch

"An vielen deutschen Schulen könnte der Einsatz elektronischer Lehr- und Lernmaterialien schon bald der Normalfall sein - das geht aus einer Studie der Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft PwC hervor. Demnach könnte der digitale Anteil an den Gesamterlösen im Schulbuchmarkt von derzeit 4,3 Prozent bis 2021 auf fast 40 Prozent steigen. Eltern signalisieren Unterstützung für die Umstellung."

Seiten