Bundesweit

Tablets im Unterricht: Digitale Mathematik-Schulbücher helfen leistungsschwächeren Kindern

Leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler profitieren im Mathematikunterricht stärker von Lernmaterialien auf Tablets als leistungsstärkere Kinder. Ihnen helfen offenbar ein individueller Schwierigkeitsgrad, unmittelbares Feedback und die Bearbeitung interaktiver Aufgaben mit den Händen. Dies zeigt eine Studie der Technischen Universität München (TUM) in der sechsten Jahrgangsstufe.

Abschlussjahrgang 2021: Kann "Generation Corona" für Schüler zum Qualitätssiegel werden?

Die Pandemie schürt Ängste. Ergebnisse aktueller Studien unterstreichen, dass verschiedene durch sie bedingte Stressoren Sorgen quer durch alle Altersklassen anheizen. Immer wieder medial diskutiert wird die Situation jener, die derzeit die Schule beenden. Für sie steht ein Übergang mit großer Bedeutung an. Es geht um Lebenswegentscheidungen und den ersten großen Schritt in Richtung Erwachsenwerden.

Einsatz digitaler Medien in der Montessori-Grundschule: Unsere Erfahrungen in der Corona-Krise

Digitalisierung in der Grundschule, gar in einer Montessori-Grundschule – geht das zusammen? Sehr gut sogar – meint jemand, der es wissen muss: Jana Reiche ist Leiterin der Landweg-(Grund-)Schule in der Prignitz, Brandenburg, und sie beschäftigt sich seit den Schulschließungen im vergangenen Jahr mit den Möglichkeiten, die digitale Medien den Schülerinnen und Schülern ihrer Montessori-Schule bieten – und zwar so intensiv, dass daraus unter anderem ein eigener Youtube-Kanal erwuchs.

Seiten