"Im Schulalltag spielt die Digitalisierung oft noch keine große Rolle. Laut einer Studie der Bertelsmann-Stiftung zur digitalen Bildung begrüßten Lehrer und Schulleiter zwar grundsätzlich die neuen Technologien, für einen pädagogisch sinnvollen Einsatz fehlt es demnach jedoch an Konzepten, Weiterbildung und Infrastruktur.
"Das Chiemgau-Gymnasium in Traunstein möchte sich im kommenden Schuljahr besonders auf den digitalen Unterricht konzentrieren, aber die Schüler auch im kritischen Umgang mit digitalen Medien unterstützen. Als einziges Gymnasium in der Region bietet das CHG sogenannte Tablet-Klassen an, die für das neue Schuljahr nochmals ausgeweitet wurden."
"Tablets und Whiteboards im Unterricht - das klingt innovativ. Doch wie sieht es im Alltag wirklich aus? Ein Pädagoge klagt über fehlende Techniker, leere Akkus und ahnungslose Nutzer."
"Das Thomas-Strittmatter-Gymnasium zeigt schon heute, was Digitalisierung im Unterricht bedeutet. Ein Besuch erweist jedoch: Papier, Füller und Tinte haben noch lange nicht ausgedient – und das hat einen bestimmten Grund."
"Die Welt wird digital, doch Schüler und Lehrer merken das noch kaum. Es mangelt den Schulen an der Ausstattung, vor allem aber fehlt ein ordentliches Digitalkonzept für den Unterricht."
"Mit der Übernahme des multimedialen, interaktiven mBooks möchte der Cornelsen Verlag sein digitales Angebot für Schulen ausbauen und zeitgemäßes, individuelles Lernen fördern."
"Zumindest, wenn Lehrer sie allein stemmen müssen. 15 Überstunden pro Woche sind unzumutbar - und schaden nicht nur den Lehrkräften.
"Das Bundeswissenschaftsministerium will in den nächsten fünf Jahren fünf Milliarden Euro für die Digitalisierung der Schulen ausgeben. Das bayerische Kultusministerium stellt drei Milliarden für digitale Technik und Fortbildungen in der Bildung in Aussicht. In Bayern machen sich die Schulen auf den Weg in die digitale Zukunft. Aber wie sieht diese Zukunft aus?"
"Sollten digitale Medien im Unterricht eine größere Rolle spielen? Bildungsexperte Michael Kirch sagt: Neue Medien brauchen in der Schule so viel Platz wie im Alltag."
Zur Person: Michael Kirch forscht und lehrt am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Didaktik der Universität München.
"Der technische Wandel zieht durch alle Fächer. Dabei bringt der vor allem Chancen und - Arbeit, sagt Prof. Andreas Frommer, Prorektor für Forschung und Lehre an der Bergischen Universität."