Ob Schüler in Berlin Zugang zu digitalen Lernmethoden haben, hängt stark vom Zufall ab. Das ist das Ergebnis einer Studie der Kooperationsstelle Hochschule und Gewerkschaften der Universität Göttingen, die mit Unterstützung der Berliner GEW und im Rahmen von deren groß angelegter Arbeitszeitbelastungsstudie durchgeführt wurde. Sie wurde am Mittwoch vorgestellt. 

Für die Studie wurden knapp 2400 Berliner Lehrkräfte befragt. Die »digitale Kluft«, die sich laut Studienleiter Frank Mußmann auf der Grundlage ihrer Angaben ergibt, sei so groß, dass sie eine gleichberechtigte Nutzung der digitalen Medien und des Internets verhindere [...]. 

Quelle: Den ganzen Artikel finden Sie auf => Tagesspiegel.de, Autorin: Margarethe Gallersdörfer