Im Rahmen des Innovationsprogramms »Digitale Schule« erhalten 101 Grundschulen in Baden-Württemberg Robotik-Sets. Das Programm ermöglicht Kindern frühzeitig digitale Kompetenzen, technologisches Verständnis und den Umgang mit digitalen Werkzeugen zu entwickeln.
Die Obertshausener Hermann-Hesse-Schule arbeitet an eigenem Rahmen für die Nutzung von Künstlicher Intelligenz. Genutzt wird bereits das Werkzeug „Copilot“ von Microsoft, ausprobiert wird jetzt auch das Angebot der Plattform Fobizz.
Der Verein »MINT Zukunft e.V.« bietet einen Schnelltest an, um zu prüfen, ob sich eine Bewerbung für das Signet »Digitale Schule« lohnt. Interessierte können nun den 1-minütigen Schnelltest des Vereins durchführen und eine erste unverbindliche Einschätzung zu ihren Erfolgschancen erhalten.
Quelle: mintzukunftschaffen.de
Wie weit ist Stuttgart im Bereich Digitale Schule und Digitale Bildung? Was braucht es noch, außer, dass ein Schüler ein Tablet in der Hand hat? Dieser Frage haben sich Stuttgarter Schulvertreter gestellt.
Die Schulen und der Unterricht soll digitalisiert werden. Jeder Schüler und jede Schülerin soll ein Tablet erhalten. Darauf setzen in NRW immer mehr Städte und Schulen. Aber machen die Tablets den Schulalltag wirklich besser?
Rund 77.000 iPads hat die Stadt Dortmund in den vergangenen Jahren angeschafft – für etwa 28 Millionen Euro. Das Ziel: Die Schulen und den Unterricht digitalisieren. Jeder Schüler und jede Schülerin soll ein Tablet erhalten...
Im Berufsbildungszentrums »L. Einaudi« in Bozen wurde gestern (11. Oktober) der Landesplan für die digitale Schule (PPSD) den Lehrerinnen und Lehrern der italienischen Schulen vorgestellt.
Laptops, Tablets und das Internet spielen in den Schulen des Bezirks Vöcklabruck eine immer größere Rolle. Lehrer sehen darin Chancen das Lernen leichter und vielfältiger zu gestalten, aber auch Herausforderungen.
Podcasts, Videos und digitale Pinnwände gehören in Bayern vielerorts zum Unterrichtsalltag. Kultusminister Piazolo ist zufrieden mit den Fortschritten - und mit einem Modellprojekt, das nun ausgebaut wird. Kritik kommt aber von den Grünen.
In den vergangenen Jahren hat das Immanuel Kant-Gymnasium in Heiligenhaus viel in digitale Ausstattung und Fortbildung von Lehrern und Schülern investiert. Das trägt Früchte.
Das Arbeitsblatt kommt per E-Mail, und die Lehrerin erklärt neuen Stoff auf dem Bildschirm: Die Corona-Pandemie hat Schulen – aus der Not heraus – digitaler gemacht. Jetzt geht es darum, eine Strategie für die digitale Schulentwicklung zu erarbeiten und weitere Schritte zu planen. Wo die Schulen dabei stehen und was sie als Nächstes angehen sollten, können sie in Baden-Württemberg künftig mithilfe einer Online-Befragung herausfinden.