Die »Digitale Erinnerungslandschaft« (DERLA) ist ein interdisziplinäres Dokumentations- und Vermittlungsprojekt aus Österreich. Es setzt sich die Dokumentation aller Erinnerungszeichen an die Opfer des Nationalsozialismus und Holocaust ebenso wie Orte des Terrors zum Ziel und verknüpft die Dokumentation mit der Vermittlungsarbeit an Jugendliche. DERLA ermöglicht die Erforschung und Präsentation historischer Orte und Ereignisse in digitaler Form.

»Authentic-STEM« ist ein innovatives Projekt zur beruflichen MINT-Orientierung in Kooperation der Universität Siegen mit SCHULEWIRTSCHAFT NRW, das die praxisorientierte, transatlantische und digitale Zusammenarbeit zwischen Schulen und Betrieben in Deutschland und den USA fördert.

Podcasts, Videos und digitale Pinnwände gehören in Bayern vielerorts zum Unterrichtsalltag. Kultusminister Piazolo ist zufrieden mit den Fortschritten - und mit einem Modellprojekt, das nun ausgebaut wird. Kritik kommt aber von den Grünen.

Die Erich Kästner Grund- und Mittelschule in Höhenkirchen ist eine von rund 250 Schulen in Bayern, die am Projekt »Digitale Schule der Zukunft« teilnimmt. Bayerns Kultusminister Michael Piazolo informierte sich dort am Mittwoch, wie das Lernen in Zukunft ablaufen kann.

Die FOS 12 hat sich im Rahmen des Deutschunterrichts erfolgreich um das Projekt »Schüler für Schüler« der lit.COLOGNE- einem internationalen Literaturfestival- beworben. Nun dürfen unsere Schüler*innen Anfang 2023 auf der lit.Cologne ein eigenes Event planen und verwirklichen. Im Deutschunterricht wird dafür der Roman »Delete me« von Hansjörg Nessensohn gelesen und bearbeitet.

• »Ich würde sagen, dass die meine eigene Meinung beeinflussen, und das ist eine Verantwortung, mit der sie umgehen müssen.« (Britta, 15)
• »Ich bin immer auf TikTok, wenn ich nichts zu tun habe oder mir einfach langweilig ist.« (Nicki, 20)
• »Darüber kann man sich immer gut unterhalten.« (Julia, 16)

Ende September vernetzen sich 45 Schulen beim rheinland-pfälzischen Projekt »Schule der Zukunft«. Mit dabei sind auch zwei Schulen aus Contwig und Zweibrücken. 

Jetzt schnell noch das letzte Kabel andrahten und in der Werkstatt kurz das untere Brett anschrauben - fertig ist das gute Stück. In den vergangenen Tagen rauchten bei einigen der Schüler am Hagerhof die Köpfe: Die Hackdays hielten Einzug an Schloss Hagerhof. Beim Projekt »Make your School – Eure Ideenwerkstatt« können und sollen Schüler ihr schulisches Umfeld mitgestalten.

Um Schulen ihren Weg in die digitale Transformation zu erleichtern, veröffentlicht MINT-EC eine neue digitale Netzwerkkarte, die im Rahmen des Projekts HPI Schul-Cloud entwickelt wurde. Die beteiligten Schulen können sich darin eine Art Kompetenzprofil anlegen, sich entsprechend ihrer Bedürfnisse untereinander vernetzen, austauschen und Wissen teilen.

Mit ihrem Projekt »Next Level: Im Spielelabor Unterricht gemeinsam (weiter-)entwickeln« konnte das Team um Professorin Dr. Mandy Schiefner-Rohs von der Technischen Universität Kaiserslautern (TUK) die Jury beim Hochschulwettbewerb der Initiative »Wissenschaft im Dialog« überzeugen. Dabei geht es darum, wie Elemente aus digitalen Spielewelten sinnvoll in den Schulunterricht eingebunden werden können.