Nach dem Ausnahmezustand in 2020 habe ich mir vorgenommen, meinen Teil dazu beizutragen, in 2021 die digitale Lehre in der Schule weiter voranzubringen und das Beste aus der Situation zu machen, beruflich wie privat. Die sogenannte »neue Normalität« hat zum Teil große Anpassungen verlangt, aber zugleich viele Chancen eröffnet.
Beruflich hat sich die Pandemie wie ein Brandbeschleuniger ausgewirkt. Der zweite Lockdown war geprägt von einem hohen Interesse der Lehrerinnen und Lehrer an den Chancen der digitalen Lehre. Es kamen die Themen der digitalen Transformation endlich auf den Tisch. Die vielfältigen Möglichkeiten digitaler Lehre wie die Anwendung kollaborativer Textdokumente oder Möglichkeiten der digitalen Binnendifferenzierung werden seitdem von vielen Lehrkräften vermehrt eingesetzt... 

Quelle: Den ganzen Beitrag finden Sie auf => Schwäbische Zeitung, Autor: Tom Mittelbach