Vierzig Unterzeichner fordern einen Aufschub der Digitalisierung an Bildungseinrichtungen. Das ist realitätsfern und unkonstruktiv, findet Gregor Schollmeyer.
Ob Digitalverdummung oder Killerspiele: Aufgewärmt schmecken Debatten doch am besten. Der aktuelle Aufhänger ist ein Positionspapier fragwürdiger Unterzeichner. Sie fordern ein Moratorium, also einen Aufschub in der Digitalisierung an Kitas und Schulen bis zur sechsten Klasse. Ist ein Aufschub das, was die Digitalisierung deutscher Bildungspolitik jetzt braucht? Ist es nicht wichtiger, Medienkompetenzen der Schüler zu stärken, statt ihnen die Augen zuzuhalten? Nein, lautet hier die Antwort des bemerkenswerten Bündnisses... 

Quelle: heise.de, Autor: Gregor Schollmeyer