Das Schwerpunktkapitel des achten Bildungsberichts stand längst vor der Corona-Pandemie fest und könnte trotzdem kaum passender sein, denn es geht um Bildung in einer digitalisierten Welt. Wie sich während der Schulschließungen gezeigt hat, sind die Bildungseinrichtungen in Deutschland technisch noch längst nicht gut genug ausgestattet. »Die Technik allein genügt nicht«, stellen die Forscher der Autorengruppe unter Leitung des geschäftsführenden Direktors des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (früher Dipf) Kai Maaz fest. »Bislang fehlen Konzepte, um digitale Technologien entlang der gesamten Bildungsbiographie didaktisch sinnvoll einzusetzen«... 

Quelle: Den ganzen Artikel finden Sie auf => Frankfurter Allgemeine Zeitung, Autorin: Heike Schmoll