Zu viele Kinder können nach der Grundschule nicht ausreichend lesen und schreiben. Zu dieser Einschätzung kommen beratende Experten der Kultusminister der Länder. Sie fordern mehr Aufmerksamkeit für Grundschulen – vor allem mit Blick auf Corona.
Die beratenden Experten der Kultusminister der Länder verweisen in einer Empfehlung auf schlechte Lese- und Schreibkenntnisse vieler Kinder beim Wechsel auf eine weiterführende Schule. Angesichts der durch die Corona-Pandemie verstärkten Defizite beim Lesenlernen müssten Grundschüler besser gefördert werden... 

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