"Nina Toller ist Lehrerin und Expertin für guten Digitalunterricht. Auf Instagram und Twitter folgen ihr mehr als 14.500 Menschen, die sie mit Ideen für zeitgemäßes Lehren und Lernen versorgt. Sie selbst bezeichnet sich als Vollzeit-Lehrerin. An ihrer Schule ist sie Koordinatorin für Digitalisierung und bildet Lehrkräfte und Dozenten zu diesem Thema bundesweit fort...
Dirk Trapphagen, 61, ist Lehrer an der Käthe-Kollwitz-Gesamtschule in Leverkusen. Seit Jahren versucht er, Unterricht digitaler zu gestalten, und seit Jahren scheitert er. Daran, dass es kein WlAN im Klassenraum gibt, dass Technik nicht gewartet wird, dass Fördermittel nur sehr schwer zu bekommen sind...
Lehrerinnen und Lehrer geben ihrem Studium für die Vorbereitung auf digitalen Unterricht im »Schul-Check« des »Kölner Stadt-Anzeiger« nur die Note »mangelhaft«. Was ist so schlecht an der Ausbildung von Lehramtsstudierenden? Wer trägt dafür die Verantwortung? Und vor allem: Was muss sich jetzt dringend ändern?...
Die Klassen voll, die Fenster auf, das Infektionsrisiko hoch: Lehrer sind in der Corona-Krise am Limit. Oder klagen sie zu viel? Wir diskutieren darüber in der neuen BabbelBox.
Digitaler Unterricht ist für Schülerinnen und Schüler zum Alltag geworden. Doch viele Familien stellt das vor Probleme: Ausstattung und Kompetenzen sind ungleich verteilt. SPD-Chefin Saskia Esken sieht vor allem die Bundesländer in der Pflicht.
Trotz einer zeitweisen Rückkehr zum Präsenzunterricht: Homeschooling bleibt ein wesentlicher Bestandteil des Lernens in Coronazeiten. Mit beträchtlichen Folgen für Familien.
Die Digitalkonferenz Re:publica hat infolge der Corona-Krise nur einen Tag und erstmals komplett digital stattgefunden. WDR-Netzexperten Dennis Horn weiß, wie es gelaufen ist und welche Themen diskutiert wurden.
Zum WDR-Podcast [4:16 Minuten]
Die Leiterin einer Brennpunkt-Schule in Essen erklärt im Podcast, warum viele Bildungseinrichtungen in NRW am Limit sind - und wo Chancen liegen.
"In der ReDI School - das steht kurz für »Ready for Digital Integration« - werden junge Menschen, die neu in Deutschland ankommen - zum Beispiel als Geflüchtete - im digitalen Bereich ausgebildet.
"Schaut man in hessische Klassenzimmer, dann werden digitale Medien wie Tablets oder interaktive Whiteboards eher selten eingesetzt. Fragt sich: Welche Vision von Schule brauchen wir? hr-iNFO Wissenswert zeigt, was sich hinter der Debatte verbirgt."