Viele Schüler haben in der Pandemie Lernrückstände entwickelt. Wie lassen sich die bekämpfen? Ein Vorschlag: die Lehrpläne ausdünnen. Doch das ist umstritten.
Da ist zum Beispiel Alexander. Ein Schüler ihrer zehnten Klasse, kein Abi-Kandidat, aber doch ein »smarter Junge«, wie Anna Lehmann sagt. Der habe während des Lockdowns immer gefragt, ob er nicht doch in die Schule kommen könne. Zu Hause gab es familiäre Probleme. Ohne die Struktur des Unterrichts war er aufgeschmissen, verbrachte die Nächte damit, Spiele im Netz zu zocken. »Der war total verloren«, sagt Lehmann. »Seinen Schulabschluss hat er nur gerade so geschafft.«... 

Quelle: Den ganzen Artikel finden Sie auf => ZEIT ONLINE, Autor: Sascha Lübbe