Digitale Medien im Sportunterricht: Mit Handy und Tablet zum Überflieger

"In Kassel machen Schüler Sport mit digitalen Medien. Sie setzen im Unterricht Handys und Tablets ein und vergleichen sich mit Profisportlern. 
Übungen an Ringen, Reck und Barren lösen im Sportunterricht bei Schülern selten Begeisterungsstürme aus. Und auch der Hochsprung dürfte in der Schülerschaft nur wenige Fans haben. Mit dem Einsatz digitaler Medien im Sportunterricht könnte sich das aber ändern. Die Universität Kassel und die Herderschule erproben dies derzeit in den Sportleistungskursen der Schule. Nach Auskunft der Lehrer wirkt sich dies sehr positiv auf die Motivation der Schüler aus.

Die Kooperation zwischen Hochschule und der Schule des Landkreises Kassel hat ihren Ursprung in einem Seminar. Professor Armin Kibele vom Institut für Sport und Sportwissenschaft hat gemeinsam mit Sportstudenten Materialien für angehende und aktive Sportlehrer entwickelt und zusammengestellt. Diese Hilfestellungen für den Unterricht werden von der Hochschule über eine Studienwerkstatt auch im Internet zur Verfügung gestellt.

Tablet im Sport: Schulen in Kassel erproben digitale Medien im Unterricht
Mithilfe der Materialien können die Nutzer den Einsatz von digitalen Medien im Sportunterricht lernen. Um zu prüfen, wie gut sich Tablets, Smartphones und eine spezielle Freeware zur Bewegungsanalyse in den Unterricht integrieren lassen, haben Studenten von Prof. Kibele dies mit Schülern und Sportlehrern der Herderschule in Kassel im Wintersemester erprobt. In zwei Doppelstunden mit 60 Schülern der Sport-Leistungskurse wurden Erfahrungen gesammelt.

Einen Schwerpunkt bildete die Bewegungsanalyse im Sport. Dafür haben sich die Schüler mit Tablets gegenseitig beim Hochsprung gefilmt. Anschließend haben sie das Videomaterial in das Grafikformat Gif umgewandelt, wobei Videos in Einzelbilder zerlegt und Besonderheiten grafisch hervorgehoben werden. Auf diese Weise können die Schüler gemeinsam mit ihrem Lehrer analysieren, an welchen Stellen der Bewegung Fehler gemacht werden..."

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