Einige Ergebnisse der Studie „Lernen im Ausnahmezustand des Zentrums für Soziale Innovation (ZSI).
503 Schülerinnen und Schüler aus 617 FamilienSchüler_innen bewerteten das »Lernen im Ausnahmezustand« scheinbar widersprüchlich: Mehr als ein Drittel berichtete von Überforderung und Verunsicherung durch die Situation des Lockdown (35%) und nur ein Fünftel der Schüler_innen vermisste die Schule nicht (9%) oder wenig (12%). Trotzdem meint die Mehrzahl der Schüler_innen... 

Quelle: Den ganzen Artikel finden Sie auf => KURIER.at, Autor: Heinz Wagner