Manche Lehrkräfte nutzen Computer- und Videospiele im Unterricht. Das kann Schüler:innen das Lernen erleichtern, zeigt ein Berliner Modellprojekt.
Super Mario düst mit Vollgas über die Rennstrecke. Der Bananenschale, die ein:e Mitspieler:in platziert hat, kann er noch ausweichen. Dann aber trifft ihn ein dunkelblauer Schildkrötenpanzer, und die anderen Fahrer:innen rauschen an ihm vorbei. Seine Führung ist Super Mario los...
Addieren, Multiplizieren oder Englisch lernen sind nicht die Lieblingsbeschäftigungen der meisten Kinder. Um sie dennoch zum Lernen zu motivieren, wird stets nach neuen und möglichst kreativen Lösungen gesucht. So hat inzwischen auch der »Gamification«-Trend die Nachhilfe erreicht: Die Lernplattform Gostudent geht neue Wege und bietet Nachhilfe mit Videospielen an, darunter Mathe mit »Minecraft« und Englisch mit »Fortnite«.
Leistungsschwächere Schülerinnen und Schüler profitieren im Mathematikunterricht stärker von Lernmaterialien auf Tablets als leistungsstärkere Kinder. Ihnen helfen offenbar ein individueller Schwierigkeitsgrad, unmittelbares Feedback und die Bearbeitung interaktiver Aufgaben mit den Händen. Dies zeigt eine Studie der Technischen Universität München (TUM) in der sechsten Jahrgangsstufe.
Magda Mayerhoffer aus Münster-Roxel ist Mathelehrerin und YouTuberin. Auf ihrem Kanal gibt sie Tipps für die Prüfungen. Die Abiturient*innen sind bereits seit mehr als einem Jahr viel auf sich alleine gestellt, wenn es um das Lernen geht. Zwar dürfen sie gerade sich in der Schule auf die Prüfungen vorbereiten, aber durch immer wieder kehrendes Homeschooling haben einige den Anschluss verloren.
Dass Mathematik ein cooles Unterrichtsfach sein kann, erfahren gerade Schüler des Attendorner Rivius-Gymnasiums durch die Teilnahme an einem Projekt der Universität Siegen. Mit der Marienschule Helden und der Hanseschule werden weitere Schulen folgen.
Bei dem Projekt »DigiMath4Edu« geht es vorrangig um neue digitale Möglichkeiten für den Mathematikunterricht...
Wir diskutieren über den digitalen Bildungs-Pakt: Daniel Jung, der »Rockstar der Mathematik« (FAZ) kritisiert die Politik und fordert eine digitale Lern-Revolution. Computer in den Schulen reichen nicht, auf die Pädagogen kommt es an – und auf die Pädagogik!
YouTube gehört mittlerweile zu den wichtigsten Bildungsmedien: Inhalte werden anschaulich vermittelt, interessante Stellen lassen sich öfter ansehen und YouTube-Videos laufen auch auf Smartphones. Am Donnerstag, 19.03.2020 von 20:00 - 21:15 wird im Webinar mit Lehrerschmidt, Schulleiter und bekannter YouTuber, über die Einsatzmöglichkeiten der Videos in Schule und Familie diskutiert.
"Nachhilfe per App: Mehr als 300 Millionen Mal wurden die Videos von Simpleclub geklickt. Die Gründer Alexander Giesecke und Nicolai Schork finden: Mathematik sollte nicht trocken an der Tafel erklärt werden.
SPIEGEL ONLINE: Herr Giesecke, unter Ihren Videos liest man viele positive Kommentare von Schülern, die ihre Matheaufgaben nun endlich verstanden haben. Was machen Sie besser als ein Mathelehrer?
Mathematik gilt nicht als das einfachste Schulfach. Spielerische Zugänge helfen da Schülern, mit Spaß an die Sache zu gehen und den manchmal abstrakten Stoff leichter zu verstehen. Der Wettbewerb „Mathe im Advent“ ist ein solcher Ansatz.