Europaweit

Lehrkräfte sowie Schüler*innen stärken: Das Potenzial der EU Code Week 2023 entfalten

In der dynamischen Landschaft des modernen Bildungswesens erstrahlt die EU Code Week als Leuchtturm der Innovation und bietet Lehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern gleichermaßen die Möglichkeit, sich auf eine transformative Reise zu begeben. Mit Blick auf die mit Spannung erwartete Code Week 2023 steigt die Vorfreude, denn die vom 7. bis 22. Oktober stattfindende diesjährige Veranstaltung verspricht, alle Erwartungen zu übertreffen.

CERTAIN: Europäisches Zentrum für Trusted AI startet heute mit Kick-Off-Feier

CERTAIN steht für »Centre for European Research in Trusted AI« und konzentriert sich auf einen Ansatz, der das Thema »Vertrauen« in KI-Systeme in den Vordergrund stellt – ein Aspekt, der in der internationalen Forschung oft vernachlässigt wird. Ziel ist die Entwicklung neuer Technologien, die funktionale und andere Garantien für KI-Systeme bieten. Die Kick-off-Feier, ein Meilenstein in der überregionalen KI-Zusammenarbeit, findet am 19.

Kommission für massive Impulse für digitale Bildung und die Vermittlung digitaler Kompetenzen

Im Zusammenhang mit dem Europäischen Jahr der Kompetenzen hat die Kommission zwei Vorschläge für eine Empfehlung des Rates beschlossen, über die die digitalen Kompetenzen der Menschen in der EU verbessert werden sollen. Kommission und die 27 Mitgliedstaaten haben gemeinsam zwei Herausforderungen identifiziert: 1) das fehlende Querschnittskonzept für die digitale Aus- und Weiterbildung und 2) Schwierigkeiten bei der Vermittlung der erforderlichen Kompetenzen.

Studie: Viele Jugendliche fühlen sich in einer datengetriebenen Welt ausgeliefert

Künstliche Intelligenz ist auf dem Vormarsch. Egal ob die Entwicklung als Bedrohung oder Chance wahrgenommen wird: Die Vorbereitung junger Menschen auf eine von datenbasierter Künstlicher Intelligenz geprägten Welt ist eine zentrale Aufgabe digitaler Bildung. Wie Jugendliche selbst die Situation einschätzen, haben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in einer internationalen Studie untersucht.