Das Albert-Einstein-Gymnasium in Duisburg hat als eine von drei Schulen an der Pilotierung des 2019 gestarteten Projekts teilgenommen. Im Mittelpunkt des Zertifizierungsprogramms steht die systematische curriculare Anbindung und Vermittlung audiovisueller Kompetenzen im Unterricht.
Es sieht aus wie ein Abflusssieb, was das Elektronenmikroskop da zeigt – ist aber in Wirklichkeit eine nur wenige Mikrometer kleine Kieselalge. Aha-Momente wie diesen hatten bereits viele Jugendliche im NanoSchoolLab der Universität Duisburg-Essen (UDE). Nun erhält es rund 41.000 Euro für die digitale Ausstattung aus dem Europäischen Fonds für Regionale Entwicklung (EFRE).
"Nina Toller ist Lehrerin und Expertin für guten Digitalunterricht. Auf Instagram und Twitter folgen ihr mehr als 14.500 Menschen, die sie mit Ideen für zeitgemäßes Lehren und Lernen versorgt. Sie selbst bezeichnet sich als Vollzeit-Lehrerin. An ihrer Schule ist sie Koordinatorin für Digitalisierung und bildet Lehrkräfte und Dozenten zu diesem Thema bundesweit fort...
Sechs Wochen waren die Schulen in NRW geschlossen, am Donnerstag kehrten viele Lehrer und Schüler nun in die Klassenzimmer zurück. Um die Corona-Hygienestandards an den Schulen zu gewährleisten, beweisen viele Schulleiter und Lehrer Phantasie.
Seit Mai dieses Jahres gibt es den Digitalpakt Schule, bisher ist noch kein Euro geflossen. Medienkompetenz beschränkt sich an Schulen oft auf den Overheadprojektor. Was muss passieren, damit Unterricht endlich digitaler wird?
"Seit 2011 ist das Mannesmann-Gymnasium Mint-EC-Schule und einziges Duisburger Mitglied im nationalen Exzellenz-Netzwerk von Schulen mit einem technisch-naturwissenschaftlichen Schwerpunkt.
"An der Gesamtschule Meiderich (GSM) wurde ein neues Konzept zum Umgang mit digitalen Medien entwickelt. Dieses wurde den beteiligten Kooperationsschulen des Projekts »Lernen 25« vorgestellt."
"Ein Projekt des Duisburger IT-Dienstleisters Krankikom gibt einen Vorgeschmack auf die Abiturprüfungen der Zukunft. Die Kommunikationsfachleute mit Sitz am Innenhafen übernehmen die technische Organisation von derzeit rund 40 000 elektronischen Abschlussprüfungen an Schulen auf der ganzen Welt und die sichere Verwaltung der Datensätze."
"Neben Apps und IT-Ausstattung steht zunehmend die Nutzung privater Smartphones zur Debatte. In fünf Duisburger Schulen wird das bereits getestet."