Wie Lehrer die Digital-Fortbildung selbst in die Hand nehmen |
EDU-TEAM Köln |
Wie lebt es sich als junger Erwachsener im Zeitalter von Instagram, Snapchat und Co.? |
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Wie läuft's mit dem Präsenzunterricht? |
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Wie künstliche Intelligenz unsere Welt verändert |
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Wie Künstliche Intelligenz das Lernen verbessert |
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Wie können soziale Medien die Demokratiebildung beeinflussen? |
EDU-TEAM Köln |
Wie können digitale Tools Lehrkräfte bei Korrekturen entlasten? |
EDU-TEAM Köln |
Wie kann Schule endlich digitaler werden? |
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Wie kann die Nutzung von Mobilgeräten im Unterricht aussehen? Ein schulweiter Gestaltungsversuch am JDBK |
Stefan Bücheler |
Wie Jugendliche in der Schule das Programmieren lernen |
EDU-TEAM Köln |
Wie ich in kürzester Zeit alle Weltsprachen erlernte |
EDU-TEAM Köln |
Wie ich doch noch zum digitalen Lehrer wurde |
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Wie Google in deutsche Schulen drängt |
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Wie geht es mit TikTok weiter? |
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Wie Gaming-Chats zunehmend Pädokriminelle anlocken |
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Wie funktioniert das: Informatikkonzepte für Kinder im Grundschulalter? |
Prof. Dr. Ute Schmid |
Wie Fluchtgeschichten Thema im Schulunterricht werden |
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Wie eine Schule mit Snapchat 24 Millionen Dollar verdiente |
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Wie eine Schule gegen den Hass im Netz vorgeht |
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Wie eine Lehrerin das digitale Lernen von morgen entwickelt |
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Wie eine App Schülern gegen Mobbing helfen soll |
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Wie ein Vollblut-Lehrer zum YouTuber wird… |
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Wie ein Mathelehrer Rechenmethoden per Videoclip lehrt |
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Wie ein Digital-Modellgymnasium die Zukunft der digitalen Bildung vorwegnimmt |
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Wie Drittklässler die digitale Welt erkunden |
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