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"Schule muss die Gefahren von TikTok zum Thema machen" |
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Mit Emma und Heinzelmännchen Heinz nachts durchs Museum - Neuer Multimedia-Guide im Kölnischen Stadtmuseum bietet spannende Abenteuer |
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Gefangen vor dem Bildschirm: Neue Wege aus der Mediensucht |
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Stets und ständig am Handy: Wie viel Medienzeit für Kinder sinnvoll ist |
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"Digital Making Places": Ein Pilotprojekt mit Zukunft |
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In Zeiten von KI: Welche Fähigkeiten Kinder in Zukunft brauchen |
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KiKA-Medienmagazin "Team Timster" zu Digitalisierung |
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Bereits jede zweite Lehrkraft hat KI für die Schule genutzt |
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Lernplattform SecAware.nrw schafft mehr Awareness für Cybersicherheit an Hochschulen |
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AI-rocked-IT |
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Save the date: "Mediales und personelles 1:1-learning - Kombination von Computer, Lernplattform & KI?“ |
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Deutscher Schulpreis für das JDBK in Köln! |
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Wenn Lehrer die Schüler nicht verstehen – und umgekehrt |
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MINTköln 2024 – unser farbenfrohes Festival in den Herbstferien |
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Wie zu viel Mediennutzung Kindern und Jugendlichen schadet |
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Schweden stoppt Digitalisierung – und die Schweiz? |
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Mit KI in Mathematik und Deutsch neue Lernmöglichkeiten erproben |
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Kenne Deine Rechte: Neue Wege gegen Cybermobbing in Schulen |
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Digitalisierung besser umsetzen |
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Museumsdienst erweitert Angebot für Menschen mit Behinderung: Erste Führung in Gebärdensprache von und für Menschen mit Hörbehinderung |
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Ablenkung und Überwachung: Smartwatches oft schon an Grundschulen – Schulleiterverband fordert Verbot |
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Digitale Anwesenheitsliste - Jugend hackt in Köln 2024 |
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Video zeigt, wie man ChatGPT am Taschenrechner installiert |
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Handyverbot an Schulen: Wegnehmen keine Lösung! Wie Lehrer und Schüler vom Smartphone profitieren |
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Digitalisierung der Schulen ohne Plan? Wissenschaftler legen Orientierungsrahmen für eine gelingende Transformation vor |
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